全球氣候變遷、都市暴雨與水資源缺乏問題日益加劇；台灣隨經濟發展與土地開發，對環境亦造成衝擊。應運而生的低衝擊開發(Low Impact Development, LID)在開發行為同時結合暴雨管理、景觀美質營造、增加生物多樣性與降低都市熱島效應之功能，兼顧環境品質並降低對環境的衝擊。

校園導入LID具有整合性規劃優勢，並具示範教育功能。本研究以嘉義大學蘭潭校區為例，探討項目如下：
1.最佳LID設施基地面積佔比
2.最佳LID配置分散程度
3.校園LID配置區域比較